miércoles, 8 de agosto de 2012
martes, 7 de agosto de 2012
PRESENTACION
El papel de las Ciencias Sociales y las Humanidades en la sociedad del conocimiento
Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento, la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez, estas disciplinas son responsables de la intelección de opciones de cambio, la anticipación de riesgos, y la definición de proyectos y cursos de acción posibles y deseables.
En la actualidad, a las ciencias sociales y a las humanidades les
corresponde cumplir un papel relevante en el contexto de la sociedad del
conocimiento, no sólo porque, en sí mismas, son fuentes de conocimiento
académicamente relevante y socialmente significativo, sino también por su
contribución a definir y orientar estrategias de cambio en las políticas
públicas, en la participación ciudadana, en la opinión pública informada y en la
democratización del sistema político y de la sociedad. La responsabilidad de los
científicos sociales y los humanistas en el escenario de la sociedad del
conocimiento no se limita entonces al desempeño de una función de producción y
diseminación de conocimientos especializados sino que, al mismo tiempo, comporta
compromisos éticos y políticos con los principales valores del interés
público.
Dentro de la actual agenda de las Ciencias Sociales y las Humanidades hay
un conjunto de nuevos desafíos que atañen a su organización y a sus formas de
reproducción y renovación. Estos nuevos desafíos son parte del compromiso de dar
respuesta oportuna a las necesidades de conocimiento de una sociedad en continuo
cambio. Entre otros retos se destaca la necesidad de:
a) Producir nuevos conocimientos, en particular sobre los procesos de
cambio emergentes. Revisar los cuerpos teóricos vigentes, actualizar las
metodologías y las técnicas de investigación y análisis. Desarrollar una visión
crítica y, a la vez, constructiva sobre los cambios sociales y
culturales.
b) Actualizar las líneas de investigación buscando y proponiendo que tengan
mayores repercusiones en la sociedad y en el ámbito general del
conocimiento.
c) Modificar los planteamientos curriculares (planes de estudio y métodos
de enseñanza) para formar a los nuevos profesionistas que reclama el sector
laboral y, particularmente, la propia profesión académica.
d) Establecer procedimientos para sistematizar las formas de vinculación de
la investigación del área con los sectores sociales, gubernamentales y
académicos.
e) Gestionar recursos para el fortalecimiento y la puesta al día de los
acervos bibliográficos, documentales y otras fuentes de información en las
bibliotecas y centros de documentación de las instituciones del área. Avanzar en
la formación de una red integrada de recursos bibliográficos y
documentales.
f) Definir formas específicas de evaluación para los proyectos de
investigación del área y dar criterios para su financiamiento.
g) Aportar nuevos enfoques en los ámbitos de debate y de generación de
lineamientos de política social del país.
h) Elaborar un nuevo compromiso ético con la sociedad.
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